Обучение в Канаде

Сплоченная Канада
Благодаря правительственной поддержке и работе объединенной ассоциации школ новая модель канадского образования приобретает все большую популярность и признание. Сообщает Джиллиан Эванс.

Стараниями правительства и вышеупомянутой ассоциации под названием «Языки Канады» (Languages Canada) страна с каждым годом встречает все больше студентов со всего мира. Сам президент ассоциации считает, что «даже не смотря на недавний рост канадского доллара, ситуация в стране остается стабильной, а спрос на ее образовательные учреждения продолжает расти».

В 2007 году  и в самом начале 2008 года, этот рост был несколько замедлен. Однако никаких изменений в худшую сторону не потерпел Языковой Центр Ханса (Hansa Language Centre). Напротив, численность обучающихся у них студентов возросла более чем на 4%. А вот положение Колледжа Английского Языка (Ванкувер) в 2008 году является зеркальным отражением предыдущего года: численность студентов не превысила прежних показателей. И сейчас все силы руководства колледжа направлены на разработку новых стратегических планов и языковых программ.

И действительно, при нынешних обстоятельствах на современном рынке образовательных услуг только модернизированные учреждения, имеющие крепкое и стабильное сотрудничество с другими организациями, могут удовлетворять требованиям сегодняшних студентов, в связи с чем институты образования стараются всеми силами разрабатывать новые программы, формировать более благоприятные и привлекательные для учащихся условия обучения, упрощать процедуру поступления в высшие учебные заведения для международных студентов. Наглядным тому подтверждением может служить все тот же Языковой Центр, заключивший целый ряд выгодных соглашений с местными колледжами и университетами. В рамках этого, несомненно, эффективного сотрудничества, студенты могут получать стипендию, посещая курсы Центра свыше 240 часов, а при поступлении в соответствующий по соглашению ВУЗ, стипендия выдается университетом от имени Языкового Центра.

Не менее выгодного сотрудничества c некоторыми университетами Канады достигла Языковая Школа Ист Коуст (East Coast Language School). И теперь иностранные студенты могут быть условно зачислены в высшее учебное заведение, а по прохождении специальных подготовительных курсов в Ист Коуст, уже реально начинать обучение в одном из университетов, с которыми Школа заключила соглашение. Таким образом, успешное окончание Языковой школы является гарантом зачисления в университет без каких-либо дополнительных вступительных экзаменов, что далеко немаловажно и очень удобно для приезжих студентов. Шейла Нунн, сотрудник Языковой Школы, признает такую взаимовыгодную договоренность «весьма эффективной и благоприятной для международных студентов», собственно для которых и создаются подобного рода школы английского языка.

В последнее время студенты из стран Ближнего Востока и Центральной Азии все чаще поступают в университеты Европы, Америки и Канады. По последним данным, среди желающих обучаться в университетах и колледжах Канады большинство составляют студенты из Кореи и Японии, за ними следуют учащиеся из Бразилии и Китая.  И поэтому, ориентируясь на ближневосточный рынок, Школа также разработала летнюю образовательную программу ESL, рассчитанную только на девушек. ESL включает в себя разного рода образовательные курсы и многообразные мероприятия с целью сделать обучение в школе занимательным и интересным, принимая во внимание все религиозные и культурные аспекты учащихся.

В Школе Ист Коуст всё рассчитали правильно: специальные программы образования для студентов из стран Ближнего Востока, наличие стипендии, модернизированная стратегия поведения произвели должный результат, и за сравнительно короткий промежуток времени численность студентов в Школе резко возросла.
Помимо привлечения студентов новыми удобными программами и курсами, усилия Канады также направлены и на развитие популярных в последнее время подобных языковых школ, созданных исключительно для студентов, прибывших из заграницы. В Канаде такого рода школы пользуются большим успехом у студентов из Литвы, Венгрии, Польши, Словакии, Чехии, Эстонии и Латвии. Судя по всему, этот рост обязан установлению безвизового режима между Канадой и странами Европейского Союза. Главная цель таких школ – довести знание английского языка учащихся до необходимого для поступления в университеты уровня. Таким образом, система поступления в ВУЗы страны стала намного удобней, доступней, а, следовательно, эффективней.

Общее решение
В конце концов, вопрос развития и распространения языковых школ в Канаде можно считать решенным. Дело в том, что еще совсем недавно этими проблемами занимались сразу две организации – Ассоциация Частных Языковых Школ (Canadian Association for Private Language Schools) и Языковой Совет Канады (Canada Language Council). Однако сейчас два гиганта по развитию образования английскому языку в Канаде объединились  в одну мощную ассоциацию «Языки Канады» (Languages Canada), которая на данный момент уже подписала соглашения о сотрудничестве со 135 образовательными учреждениями Великобритании и Франции.

По словам членов этих организаций, схожие приемы и предпринимаемые меры по достижению успеха вызывали лишь неясность и замешательство, в то время как их объединение станет весьма выгодным и результативным как для Канадской системы образования, так и для страны в целом.

За минувший год новообразовавшимся союзом была проделана сложная, но очень продуктивная работа: в Оттаве была проведена церемония открытия организации, был налажен процесс ее аккредитации, проведено немалое количество конференций, посвященных разработке стратегий и задач на ближайшие пять лет.

По прогнозам президента ассоциации все предпринятые меры и силы, направленные на совершенствование системы образования в Канаде, должны привести к тому, что Канада войдет и укрепится в списке самых престижных стран мира для получения образования. В разработке и распространении новой модели образования также приняли активное участие Министерство Иностранных Дел и Совет министров Образования.

В целом  аналитики возлагают большие надежды на будущее образовательных учреждений Канады, которые впоследствии смогут встать на один уровень по качеству образования с зарубежными признанными кузницами специалистов (или вот так – В целом, аналитики возлагают большие надежды на будущее образовательных учреждений Канады. Ожидается, что все предпринятые меры приведут к уравновешиванию позиции страны с другими англоговорящими странами, которые имеют аналогичные/схожие, поддержанные правительством организации по развитию образовательной системы).

Доля международных и местных студентов в образовательных учреждениях Канады, 2007 год:

1. Корея 25,7 %
2. Япония 15,4 %
3. Бразилия 11,4 %
4. Китай 8,4 %
5. Мексика 8,3 %
6. Канада 4,4 %
7. Тайвань 4,1 %
8. Испания 3,0 %
9. Германия 2,6 %
10. Швейцария 2,6 %
11. Другие страны 14,1 %