Высшее образование в Великобритании

Численность иностранных студентов, обучающихся на данный момент в ВУЗах Великобритании, бьет рекорды. А благодаря модернизации маркетинговых стратегий по привлечению учащихся со всего мира и упрощению процесса получения визы на въезд в страну 2008 год обещает принести Соединенному Королевству очередную порцию популярности и признания качества его образовательных услуг. Статью подготовил Никола Хэнкокс.

По данным Британского Совета студенты, прибывшие в страну в течение для поступления в ВУЗы, весьма поспособствовали подъему британской экономики. Такое же положение событий наблюдалось и в период с 2006 по 2007 гг. Факт остается фактом: количество заграничных студентов в стенах образовательных учреждений Великобритании растет с каждым годом. Подтверждением этому могут служить отчеты, опубликованные Агентством по Статистике Высшего Образования «Хеса» (англ. The Higher Education Statistics Agency, Hesa), в соответствии с которыми, число студентов, прибывающих из стран Европейского Союза, возросло в нынешнем году на 6% и сейчас составляет 112 260 человек. Что касается студентов, являющихся гражданами других государств, то их численность выросла уже на 7% и превышает отметку в 239 210 человек.
   
«Университеты Соединенного Королевства», далее UUK (англ. Universities UK), является организацией, объединяющей глав университетов и колледжей страны. Эта организация также объясняет причины такой популярности британских ВУЗов упрощением процесса получения визы и мощной правительственной поддержкой, которую все чаще британские власти оказывают образовательным учреждениям страны.   

По мнению UUK, значительный подъем распространения университетов Великобритании среди иностранных студентов был вызван созданием новых, двухгодичных, виз, а также действиями британского правительства, основавшего, например, вторую кампанию «Инициатива Премьер-Министров» (англ. Prime Ministers’ Initiative), далее PMI 2.

Кампания «PMI 2» была организована в апреле 2006 года вслед за успехом ее предшественника «PMI» - стратегического плана британского правительства по привлечению иностранных студентов в страну». В настоящий момент для достижения этой цели  правительственные организации совместно с Британским Советом разрабатывают более рационализированные и упрощенные процедуры по зачислению в ВУЗы страны. Кроме того, идея смягчить правила устройства на работу заграничных студентов также будет подвергнута рассмотрению в ближайшее время. Всех вышеизложенных целей PMI 2 стремиться достичь к 2011 году и уже сейчас, развивая деловые отношения со многими странами мира, начинает деятельность по дополнительному привлечению в страну более 70 000 иностранных студентов.

Представитель по связям с общественностью школы «Кэсс Бизнес Скул» (англ. Cass Business School), являющейся частью Лондонского Городского Университета (англ. City University in London) , Аманда Чик, сообщает, что предлагаемые Школой программы довольно разнообразны и включают в себя востребованные на сегодняшний день программы МБА (англ. MBA, Master of Business Administration -  магистр экономики управления), МСС (англ. MSC, Master of Science  – магистр наук), а также курсы в сфере бизнес-администрирования и финансов. С ее слов, программы этой школы пользуются высоким спросом у заграничных учащихся, и более 17% студентов, обучающихся курсу МБА, – иностранцы, в то время как количество других студентов магистратуры достигает  отметки в более чем 1200 человек.

Таким образом, с каждым годом Соединенное Королевство принимает в ряды британских студентов все больше заграничных жителей, для которых основной мотивацией к учебе в Великобритании являются перспектива получения качественного и востребованного образования, торговые связи и развитое межнациональное сотрудничество страны.  

Опираясь на сведения Аманды Чик, можно сделать следующие заключения: за последнее время британские образовательные услуги стали более популярны среди студентов из Объединенных Арабских Эмиратов, Вьетнама, Казахстана, Южной Кореи, Маврикия и Марокко, а такой традиционно пребывающих студентов из Кении в стране видят все реже и реже. Аманда Чик предполагает, что спад числа кенийских студентов никак не связан с ситуацией, сложившейся в Кении после проведения президентских выборов, спровоцировавших ряд беспорядков и стычек в стране. Скорее всего, на уменьшение количества студентов из этой страны повлиял рост британской валюты, что привело к увеличению стоимости за обучение в британских ВУЗах.

На сегодняшний момент рост фунта сильнее всего влияет на решение иностранных граждан получить образование в Великобритании. Однако столь дорогие дипломы об окочании Вузов Великобритании полностью оправдывают вложенные в них средства: британское образование признается во всем мире и является гарантом превосходных возможностей в области трудоустройства и построения блестящей карьеры. Так, информационно-справочный отдел Университета Бристоля (англ. Bristol University) подсчитал, что за период с 2005 по 2007 гг. количество заграничных студентов в Университете увеличилось с 1 978 до  2 108 человек. Однако Барри Тэйлор, специалист по связям с общественностью и продвижению Университета на международный рынок, считает разницу в этих показателях совсем незначительной и объясняет ее естественными переменами, связанными с репутацией Университета, города и Великобритании в целом.

Колледж «Ньюкасл» (англ. Newcastle College), расположенный в живописном городе Ньюкасл-на-Тайне, является типичным примеров учебного заведения, подготавливающего своих учащихся к учебе в высших учебных заведениях страны.  Успешное окончание этого колледжа позволяет студентам поступать в университеты Великобритании и обучаться по так называемой системе непрерывного образования. На данный момент такая система прижилась во многих колледжах и школах страны, которые, объединившись с университетами, обеспечивают своим учащимся возможность прямого зачисления в британские ВУЗы. Такие перспективы не могли не повлиять на долю иностранных студентов в стенах колледжей и школ Великобритании. Так, например, Ньюкаслский Колледж испытал на себе 35% рост в численности иностранных учащихся самых различных национальностей. По словам Пита Фиэсчи, главы международного отдела Колледжа, абсолютное большинство среди них составляют студенты из Индии и Китая. Такого спроса Колледж добился, заключив соглашение с Уэльским Университетом, согласно которому по окончании Колледжа учащимся предоставляется возможность обучаться в ВУЗе по программе предуниверситетской подготовки (англ.  Foundation Degree) и МБА, получить диплом о высшем образовании или обучаться другим дисциплинам, предлагаемым Университетом.

По мнению аналитиков, число зарубежных студентов по-прежнему продолжит свой рост и , однако Пит Фиэсчи не так категоричен в этом вопросе. По его мнению, Великобритания будет пользоваться прежней популярностью, научившись приспосабливаться ко всем внешним изменениям на мировом рынке. «Гибкость -  ключевое слово в этом процессе, - говори он, - Рынок образовательных услуг должен подстраиваться под все потребности и запросы своих клиентов». А важным элементом продвижения учебного учреждения на мировой рынок образовательных услуг является сотрудничество со специальными агентствами, занимающиеся зачислением студентов в заграничные университеты, школы и колледжи. Развитие взаимоотношений с такими агентствами является неотъемлемой частью стратегического плана школы «Кэсс Бизнес Скул». На сегодняшний момент Школа располагает международным отделом в Шанхае, ведет активное сотрудничество с консультационными агентствами и владеет специальной маркетинговой командой, которая путешествуя по миру, каждый год привлекает все больше и больше заграничных студентов.

По рискованным утверждениям Аманды Чик, главной причиной будущего господства Великобритании в сфере оказания образовательных услуг является достойная альтернатива европейских учебных заведений своим американским аналогам. С ее слов, европейская модель образования отличается и продолжительностью, и структурой, и подходом к международному бизнесу, а Великобритания, в свою очередь, является идеальным местом, где можно получить такое качественное и востребованное образование.