Студенческая
биография сестер Жумагуловых вполне может стать своеобразной
инструкцией по применению. Старшая – Райхан – 8 лет посвятила учебе и
работе в Англии, а прошедшим летом вернулась на родину, чтобы в любимом
Казахстане применить на практике знания специалиста в сфере
ITтехнологий. Младшая – Сабина – пока приезжает домой только на
каникулы. После двух лет обучения в Великобритании она поступила в
Лондонский университет, по окончании которого получит диплом менеджера в
сфере международного бизнеса. В разговоре с ISJ девушки были откровенны
и рассказали об учебе за рубежом без прикрас и неуместного пафоса.
РАЙХАН: Понимание того, что у нас
должно быть хорошее, престижное образование и вообще серьезное отношение
к учебе, росло вместе с нами, потому что в нас это было заложено
буквально с детства. Например, у меня как у правильного подростка в 16
лет на первом месте была учеба, а не модные наряды, вечеринки с друзьями
или мальчики. Уважение к учебе, понимание того, что образование – это
очень важно, нам прививали родители, они у нас довольно строгие в этом
отношении. К тому же на меня всерьез влияло окружение: все мои
одноклассники были очень амбициозны и еще во время учебы в школе,
планируя свою дальнейшую жизнь, видели себя только в иностранных вузах с
престижными дипломами.
Поездка в Англию на учебу была исключительно моей
инициативой. Я точно знала, чего хочу, а хотелось мне именно в Англию. Я
бывала в этой стране – посещала летнюю школу, и в связи с этим
чувствовала какуюто особую привязанность к туманному Альбиону. Кроме
того, там одни из лучших университетов в мире. И еще я рассуждала так:
Америка слишком далеко, поэтому учиться там мне не хотелось. Могла бы
поехать во Францию, но я не владела языком, по этой же причине сами
собой отпали и другие страны. Получалось, что так или иначе, но Англия –
это идеальный для меня вариант.
САБИНА: А я готовила себя к тому,
что буду продолжать обучение в Англии, примерно с 8-го класса. Я тоже
бывала в этой стране, посещала летние школы, и мне там очень нравилось.
Поэтому о возможности обучаться в других государствах я даже не
размышляла.
Специальность «Менеджмент и бизнес» я выбрала еще в
Казахстане, можно сказать, брала пример с папы – он давно в бизнесе, и
мне хотелось пойти по его стопам. Хочу, как и папа, добиться больших
успехов в своем деле, и если получится, даже продолжить папин бизнес.
Понимаю, это сложно, но я постараюсь.
ISJ: Получается, решение о выборе страны не
было мучительным. А чем вы руководствовались при выборе университета?
РАЙХАН: Выбрать
университет было достаточно просто. Перед тем как подавать заявку на
поступление, я проводила небольшое исследование – изучала предложения
разных вузов. В результате остановилась на City University. Туда я
попала на День открытых дверей, и мне очень понравился сам университет,
понравились атмосфера и отношение к абитуриентам его сотрудников. По
сути, у меня был выбор между City University и University of Nottingham,
но я остановилась на первом. Учитывала еще и то, что он входит в 10-ку
самых лучших университетов Англии.
САБИНА: Я настолько полюбила
Лондон, что мне не хотелось уезжать из этого города в пригород или
окрестности, чтобы продолжать образование, поэтому, отучившись на
A-level, я выбрала университет, который находится непосредственно в
столице. Поступать было сложно, потому что к абитуриентам там
предъявляют очень высокие требования, и если ты не соответствуешь
положенному уровню, то тебя просто не возьмут. К тому же руководство
вуза должны устраивать те оценки, которые ты имеешь по результатам учебы
в школе. Этому там уделяется большое внимание.
ISJ: Боюсь, это не единственные трудности, с
которыми вам пришлось столкнуться во время учебы за рубежом...
РАЙХАН: Самые большие трудности у
меня возникли не при поступлении в университет, а тогда, когда я изучала
А-level. Представьте: попасть из нашей средней школы в английский
колледж! Оказалось, казахстанское образование значительно отличается от
их образовательной системы. Особенно трудно привыкнуть к тому, что
студенту никто не станет помогать. Там такого не может быть в принципе. В
Англии в возрасте 18-20 лет ты должен быть абсолютно самостоятельным,
мотивированным на учебу, хотеть получить профессию и т.д. Для этого
нужно очень трепетно относиться к занятиям, к выполнению домашнего
задания, много самостоятельно заниматься.
Второй серьезной трудностью был недостаточно
высокий уровень моего английского языка. Какое-то время это создавало
определенный барьер в общении. Чтобы улучшить знания, нужна была
постоянная практика, а в моем окружении было много русскоязычных ребят,
поэтому соблазн говорить по-русски был очень велик. В решении этой
проблемы помогал телевизор: я старалась как можно больше смотреть ВВС, а
также комедийные сериалы, читала много книг и прессу.
Ну и, конечно, тяжело привыкнуть к тому, что рядом нет
родителей, дома, поэтому за все свои поступки ты несешь полную
ответственность и все решаешь сама. Не свернуть с правильного пути и не
поддаться соблазнам взрослой, самостоятельной жизни помогали только
мысли о родителях и их расходах на мое образование, а также здоровая
конкуренция, которая складывалась в нашей группе. Все мои соратники по
учебе были целеустремленными, амбициозными, и им ни в коем случае не
хотелось уступать. К примеру, в моем классе было много китайцев, они,
как известно, большие трудяги и умницы, поэтому все равнялись на них.
САБИНА: Одна из трудностей, с
какой мне пришлось столкнуться, – это языковой барьер. Изучать
английский в школе – одно, а учиться, когда абсолютно все преподается на
английском, сложно. Но меня, как ни странно, очень поддержали учителя,
преподаватели. Они ведь понимали, что английский – это не мой родной
язык, и всячески старались помочь. Особенно тяжело было изучать
экономику и бизнес, потому что обилие терминов порой просто
обескураживало. Но, пожалуй, самым сложным для меня было уехать из
семьи, от родителей, потому что сама я, по сути своей, очень домашний
человек: люблю проводить время дома, с родителями. Но потом привыкла,
нашла друзей, и сейчас, приезжая на каникулы, стремлюсь поскорее
вернуться обратно. Думаю, это связано с тем, что я просто почувствовала
вкус свободы: там я одна, могу делать все, что захочу. В отличие от
старшей сестры мне порой не хватает усидчивости. Но я все равно равняюсь
на свою сестру и хочу так же, как она, окончить университет, получить
степень мастера, чтобы родители мною гордились.
ISJ: А если не брать во внимание учебу, к
чему вы так и не смогли привыкнуть за время пребывания за рубежом?
РАЙХАН: Если не говорить об учебе,
то в обычной жизни я так и не смогла привыкнуть к метро (смеется и,
пожалуй, по привычке называет метрополитен «underground»). Пользоваться
этим видом транспорта приходилось ежедневно, а там толпа людей, все
спешат, толкают друг друга. Для меня это было дико, потому что дома я
привыкла передвигаться на машине, с комфортом.
ISJ: И все-таки необходимость пользоваться
английской подземкой не остановила вас в стремлении получить степень
Мастера в выбранной вами профессии. С чем было связано желание
продолжать обучение?
РАЙХАН: Можно сказать, что на
получение научной степени Мастера меня вдохновила сама профессия.
Бакалавриат не дал бы мне больших профессиональных возможностей, я была
бы просто специалистом IT-технологий в СМИ. А степень магистра расширила
мои профессиональные горизонты. Теперь я – универсальный специалист,
который может работать аналитиком в любой крупной компании.
И надо сказать, что я уже попробовала свои силы на
практике: 9 месяцев я работала в Англии на полный рабочий день в
финансовом журнале в качестве обозревателя – писала различные
исследования. Но при этом я всегда знала, что все равно вернусь в
Казахстан и делать карьеру буду именно здесь. Опыт работы, полученный за
границей, был мне очень интересен и, как мне кажется, важен для моего
развития – и профессионального, и личностного.
Что касается моей карьеры в Казахстане, то я ее
вижу такой: начну работать в банке, в департаменте информационных
технологий. Но на этом мне не хотелось бы останавливаться. Моя следующая
цель – образование финансиста, хочется более углубленно изучить эту
тему и впоследствии работать в банке именно по этому профилю. Я пока не
решила, где буду получать второе образование, но думаю, что это может
быть не только Англия. Например, в Швейцарии очень авторитетные
финансовоэкономические школы.
ISJ: Райхан, а почему вы решительно
отказываетесь связывать свою карьеру с Англией и вообще с другими
странами?
РАЙХАН: Вернуться на родину
хотелось по многим причинам. Прежде всего, те, кто планирует после
окончания вуза работать за рубежом, должны знать, что построить карьеру в
Англии, например, не так просто, потребуется много времени. Каким бы ты
ни был образованным и вообще выдающимся специалистом, тебе все равно
придется строить карьеру поэтапно, преодолевая каждую ступень, и на это
уйдут годы. К примеру, там невозможно дослужиться до казначея в 25 лет!
Чтобы стать простым менеджером, придется проработать в компании не
меньше 7 лет! У нас, в Казахстане, даже представить подобные сроки очень
сложно.
ISJ: В общей сложности вы провели за
границей 8 лет. По прошествии такого солидного срока вам по-прежнему
кажется, что инвестиции в зарубежное образование себя оправдывают?
РАЙХАН: Я думаю, что крупные
материальные, физические и эмоциональные вложения в зарубежное
образование оправдывают себя на 100%. Там ведь не просто учишься на
специалиста определенной сферы, там приобретаешь бесценный, уникальный
жизненный опыт. Кроме того, с таким образованием ты будешь востребован
практически в любой стране мира. При этом очень важно сделать правильный
выбор университета. Подчас на одну престижную вакансию в Лондоне
претендуют до 500 соискателей. И тут, конечно, учитываются все нюансы. А
престиж вуза берется во внимание в первую очередь.
ISJ: Чему кроме профессиональных знаний вас
научила учеба за рубежом?
РАЙХАН: Я научилась более
рационально относиться к деньгам. Потому что вдали от родителей, от дома
вся ответственность по формированию бюджета лежит только на тебе, ты
сама отвечаешь за собственные траты и т.д. Особенно начинаешь понимать
ценность денег, когда выходишь на работу. Как-то сами собой
расставляются приоритеты. То есть уже понимаешь, на что потратить, в
каких количествах, от каких покупок следует отказаться вовсе. В общем,
начинаешь ценить каждую копейку.
САБИНА: А меня учеба за рубежом
научила быть более самостоятельной и решать свои проблемы самой. Думаю,
учеба за границей во многом меняет человека – перестраивает его
мышление, взгляды на жизнь, расширяет мировоззрение. А также учеба в
Англии дала мне великолепный шанс общаться со студентами из разных
стран. Однако все больше и больше понимаю, что дороже дома ничего нет.
РАЙХАН: А вообще, оглядываясь
назад, могу сказать, что моя учеба в Англии была соткана из разных
впечатлений: это и зубрежка, казавшаяся просто бесконечной, и
романтические отношения, и период взросления, и встречи с интересными
людьми разных национальностей, новые друзья, в общем, много всего. К
примеру, сейчас я очень близко общаюсь с друзьями из Анголы, Турции,
Ирана. Не думаю, что я смогла бы их найти, если бы не училась в Лондоне.
Учеба за границей, помимо прочего, обогащает человека духовно: меняются
взгляды на жизнь, есть возможность сравнить менталитет, традиции и
ценности другого народа. Кстати, после Лондона я поняла, что наши
ценности – семья, дом, близкие люди – скажем так, самые правильные,
самые вечные, что личея в 25 лет! Чтобы стать простым менеджером,
придется проработать в компании не меньше 7 лет! У нас, в Казахстане,
даже представить подобные сроки очень сложно.
ISJ: В общей сложности вы провели за
границей 8 лет. По прошествии такого солидного срока вам по-прежнему
кажется, что инвестиции в зарубежное образование себя оправдывают?
РАЙХАН: Я думаю, что крупные
материальные, физические и эмоциональные вложения в зарубежное
образование оправдывают себя на 100%. Там ведь не просто учишься на
специалиста определенной сферы, там приобретаешь бесценный, уникальный
жизненный опыт. Кроме того, с таким образованием ты будешь востребован
практически в любой стране мира. При этом очень важно сделать правильный
выбор университета. Подчас на одну престижную вакансию в Лондоне
претендуют до 500 соискателей. И тут, конечно, учитываются все нюансы. А
престиж вуза берется во внимание в первую очередь.
ISJ: Чему кроме профессиональных знаний вас
научила учеба за рубежом?
РАЙХАН: Я научилась более
рационально относиться к деньгам. Потому что вдали от родителей, от дома
вся ответственность по формированию бюджета лежит только на тебе, ты
сама отвечаешь за собственные траты и т.д. Особенно начинаешь понимать
ценность денег, когда выходишь на работу. Как-то сами собой
расставляются приоритеты. То есть уже понимаешь, на что потратить, в
каких количествах, от каких покупок следует отказаться вовсе. В общем,
начинаешь ценить каждую копейку.
САБИНА: А меня учеба за рубежом
научила быть более самостоятельной и решать свои проблемы самой. Думаю,
учеба за границей во многом меняет человека – перестраивает его
мышление, взгляды на жизнь, расширяет мировоззрение. А также учеба в
Англии дала мне великолепный шанс общаться со студентами из разных
стран. Однако все больше и больше понимаю, что дороже дома ничего нет.
РАЙХАН: А вообще, оглядываясь
назад, могу сказать, что моя учеба в Англии была соткана из разных
впечатлений: это и зубрежка, казавшаяся просто бесконечной, и
романтические отношения, и период взросления, и встречи с интересными
людьми разных национальностей, новые друзья, в общем, много всего. К
примеру, сейчас я очень близко общаюсь с друзьями из Анголы, Турции,
Ирана. Не думаю, что я смогла бы их найти, если бы не училась в Лондоне.
Учеба за границей, помимо прочего, обогащает
человека духовно: меняются взгляды на жизнь, есть возможность сравнить
менталитет, традиции и ценности другого народа. Кстати, после Лондона я
поняла, что наши ценности – семья, дом, близкие люди – скажем так, самые
правильные, самые вечные, что ли.
Данная статья взята из номера "Intellect Student Journal" 